4 – D instrumenten

geheel 4-D

4-D instrumenten worden auto-etnisch, op basis van eigen etnieën & dynamieken & horizontale hiërarchie ontwikkeld.

de instrumenten die er onder andere -continu in ontwikkeling zijnde- zijn:

ruggengraat, attitude, -kinder, team-, gezins- en intervisie-spel, oerscript, leergeschiedenis, vragen stellen, yoglo, geometrische vormen, taak & thema gecentreerd opleiden, werken, liturgie, kinderportret, kinder- & mensbespreking, anekdote, doorhoor & doorkijkwijzer, integraal personeeldossier, portfolio, P-boekje – een instrument om lastige zaken tot vakinhouden te laten transformeren, transitie-instrument, spelpedagogiek, gesprekscycli.